西雅圖2017年3月31日電 /美通社/ -- 近日，2017年度TESOL大會(huì)順利在美國(guó)華盛頓西雅圖舉行。戴耐德，作為全球計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)行業(yè)的領(lǐng)軍人物，出席了此次教育者盛會(huì)，并做了精彩的演講。
近幾年來(lái)，市場(chǎng)上免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)App唾手可得，在線英語(yǔ)1對(duì)1更是蓬勃發(fā)展。這些學(xué)習(xí)工具擁有包羅萬(wàn)象的內(nèi)容、精美的界面、有趣的互動(dòng)機(jī)制，更嵌入了語(yǔ)音識(shí)別、自適應(yīng)等先進(jìn)的技術(shù)。但表面繁華的背后卻是大量的學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)短暫的嘗試過(guò)后，因?yàn)榭床坏綄W(xué)習(xí)效果而放棄。在線英語(yǔ)教育該如何為學(xué)習(xí)者帶來(lái)更高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？
會(huì)上，戴耐德全球產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)Andrew Blasky博士為全球英語(yǔ)教育者帶來(lái)題為“Learning Analytics: Counting that Counts” 的演講。Andy基于戴耐德30年來(lái)搜集的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，向參會(huì)者揭示了，收集何種數(shù)據(jù)才最具價(jià)值？如何運(yùn)用這些數(shù)據(jù)才能幫助學(xué)習(xí)者看到效果、支持老師更好地激勵(lì)學(xué)習(xí)者？
Andy提及，新一代的學(xué)習(xí)者更期待學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)路徑清晰、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)可預(yù)估的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)品。在戴耐德的語(yǔ)言技能習(xí)得模式下，我們關(guān)注的不僅有關(guān)于練習(xí)總量及完成情況的數(shù)據(jù)，如答題是否正確、完成率等，更有用來(lái)衡量練習(xí)方法和效率的數(shù)據(jù)，如練習(xí)頻度、練習(xí)步驟、學(xué)習(xí)行為等。以此為依據(jù)，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)反饋、和有針對(duì)性的建議幫助其提高學(xué)習(xí)效率，以更快的速度達(dá)成目標(biāo)。不僅如此，系統(tǒng)還將根據(jù)這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為每一個(gè)學(xué)生實(shí)時(shí)調(diào)整所學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)要求，使其在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持適度緊張。這一實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容機(jī)制保證了學(xué)生在課件自主練習(xí)中的高度個(gè)性化，讓學(xué)生以較快的速度朝目標(biāo)前進(jìn)。
而在戴耐德混元的教學(xué)模式中，課件的自主練習(xí)之后的課堂面授必不可少，教師的角色非常重要。他們是激勵(lì)學(xué)生持之以恒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。系統(tǒng)所抓取的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，不僅能幫助老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，便于老師推動(dòng)學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)，更重要的是能夠?yàn)榻酉聛?lái)的面授課提供全面的教學(xué)依據(jù)。老師可以在面授課前就全面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的程度和自主練習(xí)的效果，以便在面授課中有針對(duì)性地設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)鞏固新學(xué)的語(yǔ)言技能，并進(jìn)行語(yǔ)言的個(gè)性化拓展，做到活學(xué)活用。這樣才能保證面授課的高度個(gè)性化。
簡(jiǎn)而言之，數(shù)據(jù)必須用來(lái)服務(wù)語(yǔ)言技能習(xí)得本身的需要。高質(zhì)量的、個(gè)性化的練習(xí)在課件學(xué)習(xí)和面授學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。
